研究生集体大贬值(四)
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2003年8月12日
■怪现状之四：本硕连读，师徒一块
在很多专业和系科，"近亲繁殖"严重，从教授到副教授，从博导到助教，从学科带头人到普通教员，几乎清一色的都是本校毕业留下来的，不少是本硕连读。教授留自己的弟子在身边，等弟子做了教授、博导，又留自己的弟子在身边，全系教师大多皆可唤作"师兄"、"师徒"。
有关人士给出的理由是：自己的学生，自己比较了解。而这种现象的弊端无疑是路子越走越狭窄。在这种温和而缺乏生气的局面中，在校学生无从接受其他门派学术观点的启发，所学者少，所见者寡，视野不开阔，思路打不开，陷入恶性循环。
■怪现状之五：答辩人情圆，论文抄不怪
目前对研究生培养的管理办法过于量化，如一个文科博士生在读书期间要求在核心期刊发表论文2篇，毕业论文要求在10万字左右，这些硬性的规定令学生无法潜下心来真正研究问题，甚至造成了论文抄袭，或者找"枪手"写作的现象。此外，答辩中的"裙带"关系，也使得导师往往碍于面子给学生"网开一面"。
有人士这样告诉记者，有的学生在论文写作中会有编造数据，抄袭剽窃他人成果等现象，导师往往睁一只眼，闭一只眼，甚至为其提供方便。有些导师忙于行政或个人事务，对研究生采取放任自流的态度；或是碍于师生情面和熟人关系，或"菩萨心肠"，不忍心让自己的学生"受苦"，在论文答辩时只好为学生提供方便，一路开绿灯。
1-2-3-4-(待续), 百拇医药
在很多专业和系科，"近亲繁殖"严重，从教授到副教授，从博导到助教，从学科带头人到普通教员，几乎清一色的都是本校毕业留下来的，不少是本硕连读。教授留自己的弟子在身边，等弟子做了教授、博导，又留自己的弟子在身边，全系教师大多皆可唤作"师兄"、"师徒"。
有关人士给出的理由是：自己的学生，自己比较了解。而这种现象的弊端无疑是路子越走越狭窄。在这种温和而缺乏生气的局面中，在校学生无从接受其他门派学术观点的启发，所学者少，所见者寡，视野不开阔，思路打不开，陷入恶性循环。
■怪现状之五：答辩人情圆，论文抄不怪
目前对研究生培养的管理办法过于量化，如一个文科博士生在读书期间要求在核心期刊发表论文2篇，毕业论文要求在10万字左右，这些硬性的规定令学生无法潜下心来真正研究问题，甚至造成了论文抄袭，或者找"枪手"写作的现象。此外，答辩中的"裙带"关系，也使得导师往往碍于面子给学生"网开一面"。
有人士这样告诉记者，有的学生在论文写作中会有编造数据，抄袭剽窃他人成果等现象，导师往往睁一只眼，闭一只眼，甚至为其提供方便。有些导师忙于行政或个人事务，对研究生采取放任自流的态度；或是碍于师生情面和熟人关系，或"菩萨心肠"，不忍心让自己的学生"受苦"，在论文答辩时只好为学生提供方便，一路开绿灯。
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